<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE ArticleSet PUBLIC "-//NLM//DTD PubMed 2.7//EN" "https://dtd.nlm.nih.gov/ncbi/pubmed/in/PubMed.dtd">
<ArticleSet>
<Article>
<Journal>
				<PublisherName>دانشگاه اصفهان</PublisherName>
				<JournalTitle>پژوهش های علوم شناختی و رفتاری</JournalTitle>
				<Issn>2251-7642</Issn>
				<Volume>6</Volume>
				<Issue>2</Issue>
				<PubDate PubStatus="epublish">
					<Year>2016</Year>
					<Month>11</Month>
					<Day>21</Day>
				</PubDate>
			</Journal>
<ArticleTitle>Construction, Normalization, and Validation of Boshra Test (Cognitive Inhibition Assessment)</ArticleTitle>
<VernacularTitle>ساخت، هنجاریابی و اعتباریابی آزمون بشرا (سنجش بازداری شناختی)</VernacularTitle>
			<FirstPage>1</FirstPage>
			<LastPage>14</LastPage>
			<ELocationID EIdType="pii">20990</ELocationID>
			
<ELocationID EIdType="doi">10.22108/cbs.2016.20990</ELocationID>
			
			<Language>FA</Language>
<AuthorList>
<Author>
					<FirstName>محسن</FirstName>
					<LastName>رفیع خواه</LastName>
<Affiliation>دانشجوی دکتری روان‌شناسی و آموزش کودکان استثنایی، دانشگاه تهران، تهران</Affiliation>

</Author>
<Author>
					<FirstName>علی اکبر</FirstName>
					<LastName>ارجمندنیا</LastName>
<Affiliation>دانشیار روان‌شناسی، دانشگاه تهران، تهران</Affiliation>
<Identifier Source="ORCID">0000-0001-8030-8416</Identifier>

</Author>
<Author>
					<FirstName>محمد</FirstName>
					<LastName>مهاجرانی</LastName>
<Affiliation>کارشناس ارشد روان‌شناسی و آموزش کودکان استثنایی، دانشگاه تهران، تهران</Affiliation>

</Author>
<Author>
					<FirstName>خدیجه</FirstName>
					<LastName>نوده ئی</LastName>
<Affiliation>کارشناس ارشد روان‌شناسی تربیتی، دانشگاه خوارزمی، تهران</Affiliation>

</Author>
</AuthorList>
				<PublicationType>Journal Article</PublicationType>
			<History>
				<PubDate PubStatus="received">
					<Year>2014</Year>
					<Month>12</Month>
					<Day>04</Day>
				</PubDate>
			</History>
		<Abstract>Cognitive Inhibition, as a component of executive functions, plays an important role in our life. The aim of this research was to construct and validate a new test (Boshra) for measuring cognitive inhibition and impulse control. 225 elementary students (117 girls and 108 boys) were selected through a cluster sampling. Results of test-retest reliability (after two weeks) showed that the Boshra test possessed suitable reliability coefficients. The coefficients were .74 for the interference score and .84 for the time (p&lt;0/001). Furthermore, correlations between the Boshra Test and the Stroop Word-Color Test tend to be moderate; .48 for the interference score and .42 for the time (p&lt;0/001).The calculation of the distribution of scores showed that the distribution of the time and interference scores are almost normal. Results of this research showed that the Boshra test had satisfactory reliability and validity coefficients and it can be a suitable tool for measuring cognitive inhibition and impulse control.</Abstract>
			<OtherAbstract Language="FA">بازداری شناختی به عنوان یکی از مؤلفه­های کارکردهای اجرایی نقش مهمی در زندگی ما ایفا می­کند. هدف این پژوهش ساخت و اعتباریابی  آزمون جدیدی به نام آزمون بشرا برای سنجش بازداری شناختی و کنترل تکانه بود. نمونۀ پژوهش شامل  225 دانش­آموز در مقطع ابتدایی (117 دختر و 108 پسر) است که به شیوۀ نمونه­گیری خوشه­ای انتخاب شدند. نتایج بازآزمایی پایایی(پس از دو هفته) نشان داد که آزمون بازاری شناختی از ضریب پایایی مناسبی برخوردار است. ضریب پایایی محاسبه شده برای نمره تداخل 74/0 و برای زمان 84/0 به دست آمد (001/0&gt;p). علاوه بر این، همبستگی بین آزمون بشرا و آزمون استروپ رنگ-کلمه در حد متوسط بود. ضریب همبستگی برای نمره تداخل 48/0 و برای زمان 42/0 محاسبه شد (001/0&gt;p). همچنین بررسی نمودار ستونی برای نمرات زمان و تداخل بیانگر نرمال بودن تقریبی آن بود. نتایج این پژوهش نشان داد که آزمون بشرا از پایایی و روایی قابل قبولی برخوردار است و می­تواند ابزار مناسبی برای اندازه­گیری بازداری شناختی و کنترل تکانه در افراد باشد.&lt;br /&gt;  </OtherAbstract>
		<ObjectList>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">بازداری شناختی</Param>
			</Object>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">کنترل تکانه</Param>
			</Object>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">اعتباریابی</Param>
			</Object>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">آزمون روانی</Param>
			</Object>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">دانش آموزان ابتدایی</Param>
			</Object>
		</ObjectList>
<ArchiveCopySource DocType="pdf">https://cbs.ui.ac.ir/article_20990_5d046b1e5d4b9a49a3f4a2bd33842997.pdf</ArchiveCopySource>
</Article>
</ArticleSet>
