مسعود صادقی؛ سید احمد احمدی؛ فاطمه بهرامی؛ عذرا اعتمادی
دوره 3، شماره 2 ، دی 1392، ، صفحه 71-84
چکیده
Normal
0
false
false
false
EN-US
X-NONE
FA
...
بیشتر
Normal
0
false
false
false
EN-US
X-NONE
FA
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:"Table Normal"
mso-tstyle-rowband-size:0
mso-tstyle-colband-size:0
mso-style-noshow:yes
mso-style-priority:99
mso-style-qformat:yes
mso-style-parent:""
mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt
mso-para-margin:0cm
mso-para-margin-bottom:.0001pt
mso-pagination:widow-orphan
font-size:10.0pt
font-family:"Calibri","sans-serif"}
هدف این پژوهش بررسی
تأثیر آموزش به‌شیوه تحلیل رفتار متقابل بر سبک‌های عشقورزی زوجین شهر خرم‌آباد
بود. این پژوهش نیمه تجربی از نوع پیش آزمون ـ پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه
آماری این پژوهش زوجین مراجعه کننده به مراکز مشاوره شهر خرم‌آباد در سال 89 -
1388 بودند. نمونه پژوهش30 زوج (60 نفر) بودند که از بین افراد در دسترس انتخاب
شده، به‌صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل جایگزین شدند. زوجین گروه آزمایش،
به‌مدت 8 جلسه تحت آموزش به‌شیوه تحلیل رفتار متقابل قرار گرفتند. در پایان از هر
دو گروه، پس آزمون به‌عمل آمد. ابزار اندازه‌گیری، پرسشنامه سبک‌های عشق ورزی «لی»
بود. نتایج تحلیل کواریانس نشان داد آموزش به‌شیوه تحلیل رفتار متقابل بر سبک‌های
عشقورزی رمانتیک، دوستانه، واقع‌گرایانه، شهوانی و فداکارانه تأثیر دارد
(05/0>p) ولی بر سبک عشق
ورزی بازیگرانه تأثیر ندارد(05/0
